Lalka, robot czy miś? Czym Molly chce się bawić? 🐰
W historii 14 Ella i przyjaciele spędzają czas z jej małą siostrą, Molly.
Mają do wyboru tyle zabawek! Znalezienie tej idealnej okazuje się jednak trudniejsze, niż ktokolwiek się spodziewał.
Co wydarzy się w historii?
Po wizycie u babci Ann Ella i przyjaciele wracają do domu.
Mama Elli wybiera się na zakupy i prosi córkę, aby pobawiła się z młodszą siostrą. Dzieci z radością chcą pomóc!
Zaczynają pokazywać Molly różne zabawki:
🪆 A doll
🤖 A robot
🐻 A teddy bear
⚽ A ball
🚗 A car
🧱 Blocks
📖 A book
🪁 A kite
🚲 A bike
Molly nie wydaje się jednak zainteresowana propozycjami. Dzieci próbują dalej.
Wtedy Bunny zauważa coś ciekawego… Czy ma lepszy pomysł? 🐰
Angielski w codziennej zabawie
Historia wprowadza proste nazwy zabawek i przydatne wyrażenia, które dzieci mogą wykorzystać podczas własnej zabawy.
Zwróć uwagę na zwroty:
- "Let's play!"
- "Look! A doll."
- "Look! A robot."
- "You don't want a robot?"
- "Look! A teddy bear."
- "Bunny wants to play."
Dzieci słyszą je, obserwując znajome sytuacje. Ilustracje i działania pomagają zrozumieć znaczenie bez konieczności tłumaczenia każdego słowa.
Poćwicz angielski z zabawkami w domu
Po obejrzeniu historii wybierzcie kilka zabawek. Połóżcie je na podłodze i przećwiczcie angielskie nazwy.
Krok 1: nazwij zabawki
Wskaż zabawkę i powiedz:
Look! A ball.
Look! A car.
Look! A teddy bear.
Krok 2: zadawaj proste pytania
Do you want a ball?
Do you want a teddy bear?
Zachęcaj dziecko do odpowiadania prostymi słowami lub krótkimi zdaniami.
Krok 3: bawcie się razem
Użyj zwrotu:
Let’s play!
Następnie pozwól dziecku wybrać zabawkę. Dzięki temu połączy angielski z prawdziwymi przedmiotami i codziennymi doświadczeniami.