Peut-on construire une maison avec seulement quelques blocs ? 🏠

Dans Construisons une maison !, Ella, Dave, Mia et Tim passent du temps avec la petite Molly et Bunny.

Chacun a un jouet préféré et les enfants sont ravis de jouer ensemble.

Mais lorsque Bunny s’intéresse aux blocs de construction, les enfants ont une nouvelle idée.

Let's build a house!

Que se passe-t-il dans l’histoire ?

Les enfants s’assoient ensemble et parlent des jouets qu’ils aiment.

Ils s’entraînent avec des phrases simples, comme :

I like the robot.

I like the doll.

I like the car.

Ils découvrent ensuite que Bunny aime autre chose.

Bunny likes blocks.

Les enfants décident d’utiliser les blocs pour construire une maison.

Ils observent les couleurs et s’entraînent avec des phrases comme :

It's a red block.

It's a blue block.

Mais construire une maison n’est pas si facile.

Les enfants comptent leurs blocs et se rendent compte qu’ils n’en ont pas assez.

We need more blocks.

Let's find more blocks.

Ils se souviennent alors que Molly a d’autres blocs.

Mais soudain, ils remarquent quelque chose d’étrange.

Where is Molly?

L’aventure continue dans l’histoire 16 !

Le vocabulaire et les expressions anglaises de l’histoire

Dans cette leçon d’anglais Pre-A0+, les enfants pratiquent des mots et des phrases simples sur les jouets, les couleurs, les nombres et le jeu à plusieurs.

Les jouets

  • a teddy bear
  • a robot
  • a doll
  • a car
  • a ball
  • blocks

Les couleurs et les nombres

  • red
  • blue
  • two
  • five
  • six

Les expressions utiles

  • Molly likes the teddy bear.
  • I like the robot.
  • Bunny likes blocks.
  • It's a red block.
  • It's a blue block.
  • Let's build a house.
  • We cannot build a house.
  • We need more blocks.
  • Let's find more blocks.
  • Molly has more blocks.

Pratiquer l’anglais en jouant

L’une des façons les plus simples d’utiliser les expressions de cette histoire est de jouer avec des blocs de construction à la maison.

Pas besoin de matériel particulier : quelques blocs colorés et un peu d’imagination suffisent.

1. Nommez les couleurs

Prenez un bloc et dites :

It's a red block.

It's a blue block.

Encouragez votre enfant à choisir un autre bloc et à le décrire.

2. Comptez les blocs

Posez quelques blocs sur la table et comptez-les ensemble.

One, two, three, four, five!

Ajoutez ensuite un bloc et continuez à compter.

3. Construisez quelque chose ensemble

Commencez à construire une maison simple.

Dites :

Let's build a house!

Si vous avez besoin de davantage de blocs, utilisez l’expression :

We need more blocks.

Ces petites activités aident les enfants à associer l’anglais aux objets familiers et aux jeux du quotidien.

Pourquoi apprendre l’anglais avec des histoires ?

Dans JOYup, les enfants découvrent du nouveau vocabulaire dans des situations qui ont un sens.

Ils voient les personnages, écoutent leurs conversations et suivent la suite des événements.

Les images et les actions fournissent des indices qui aident les enfants à comprendre la langue.

Après la vidéo, les enfants peuvent retrouver le même vocabulaire grâce aux jeux interactifs et aux activités d’écoute et d’expression orale de l’application JOYup.

Ils ont ainsi davantage d’occasions de reconnaître, de retenir et d’utiliser ce qu’ils ont appris.

Poursuivez l’aventure avec JOYup

Les enfants retrouveront-ils Molly ?

Découvrez la suite dans l’histoire 16 !

En attendant, continuez à pratiquer l’anglais avec les histoires, les jeux, les activités de vocabulaire et les exercices d’expression orale de JOYup.

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