¿Dónde está la puerta escondida? 🌼🔑

En Las flores amarillas y la puerta, Ella, Dave, Mia y Tim siguen las pistas.

Esta vez tienen dos cosas importantes: una llave y un mapa misterioso.

El mapa los lleva al aula, después a una ventana y, por último, a unas flores amarillas que hay fuera.

¿De verdad podría estar la puerta escondida debajo de ellas?

Esta historia en inglés de nivel Pre-A0+ ayuda a los niños a comprender descripciones sencillas, expresiones de ubicación y frases cotidianas mediante imágenes, acciones y un misterio emocionante.

¿Qué ocurre en la historia?

Los niños observan con atención el mapa y siguen sus instrucciones.

Van al aula y se acercan a la ventana.

Al mirar fuera, ven flores amarillas.

El mapa les indica que la puerta está debajo de las flores.

Los niños salen y empiezan a buscar.

Y entonces la ven.

La puerta está allí.

Debajo de las flores hay una misteriosa puerta escondida en el suelo.

Mia prueba la llave.

Encaja.

Los niños abren la puerta y descubren unas escaleras que bajan bajo tierra.

¿Adónde llevan?

Solo hay una forma de averiguarlo.

Let’s go there!

Mira la historia

Mientras la ves, presta atención a estas palabras y expresiones:

  • I know the map.
  • The door is there.
  • The door is under…
  • yellow flowers
  • There is…
  • There are…
  • Let’s find the door.
  • stairs
  • Let’s go there.

No te preocupes si no entiendes todas las palabras. Fíjate en el mapa, las flores, los personajes y sus acciones. Te dan pistas que ayudan a comprender la historia.

Comprueba lo que has entendido

Después de verla, intenta responder:

  • What do the children have?
  • Where does the map tell them to go?
  • What do they see through the window?
  • What colour are the flowers?
  • Where is the door?
  • What do they find behind the door?
  • Where do the stairs lead?

Pausa el vídeo cuando necesites más tiempo y repite en voz alta las frases de los personajes.

Practica las nuevas expresiones

Mira a tu alrededor y practica:

There is a door.

There are flowers.

Después, prueba con:

The door is there.

Let’s find the door.

También puedes señalar algún lugar y decir:

Let’s go there.

Las expresiones sencillas resultan mucho más fáciles de recordar cuando los niños las escuchan en una historia y después las utilizan por sí mismos.

Sigue aprendiendo en JOYup

En la aplicación JOYup, los niños siguen practicando el vocabulario y las expresiones de la historia con juegos interactivos y actividades de comprensión oral, lectura, escritura y expresión oral.

El mismo lenguaje vuelve a aparecer en distintas situaciones, lo que ayuda a los alumnos a comprenderlo, recordarlo y empezar a utilizarlo poco a poco de forma autónoma.

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