Wo ist die versteckte Tür? 🌼🔑
In Die gelben Blumen und die Tür folgen Ella, Dave, Mia und Tim weiter den Hinweisen.
Dieses Mal haben sie zwei wichtige Dinge dabei: einen Schlüssel und eine geheimnisvolle Karte.
Die Karte führt sie ins Klassenzimmer, dann zu einem Fenster und schließlich zu gelben Blumen draußen.
Könnte die Tür wirklich darunter versteckt sein?
Diese englische Geschichte auf dem Niveau Pre-A0+ hilft Kindern, einfache Beschreibungen, Ortsangaben und Alltagsausdrücke durch Bilder, Handlungen und ein spannendes Rätsel zu verstehen.
Was passiert in der Geschichte?
Die Kinder betrachten die Karte genau und folgen ihren Anweisungen.
Sie gehen ins Klassenzimmer und auf das Fenster zu.
Als sie hinausschauen, sehen sie gelbe Blumen.
Die Karte verrät ihnen, dass sich die Tür unter den Blumen befindet.
Die Kinder gehen hinaus und beginnen zu suchen.
Und dann entdecken sie sie.
The door is there.
Unter den Blumen verbirgt sich eine geheimnisvolle Tür im Boden.
Mia probiert den Schlüssel aus.
Er passt.
Die Kinder öffnen die Tür und entdecken eine Treppe, die unter die Erde führt.
Wohin führt sie?
Das lässt sich nur auf eine Weise herausfinden.
Let’s go there!
Schau dir die Geschichte an
Achte beim Anschauen auf diese Wörter und Sätze:
- I know the map.
- The door is there.
- The door is under…
- yellow flowers
- There is…
- There are…
- Let’s find the door.
- stairs
- Let’s go there.
Mach dir keine Sorgen, wenn du nicht jedes Wort verstehst. Achte auf die Karte, die Blumen, die Figuren und ihre Handlungen. Sie geben dir Hinweise, die beim Verstehen der Geschichte helfen.
Prüfe, was du verstanden hast
Versuche nach dem Anschauen zu antworten:
- What do the children have?
- Where does the map tell them to go?
- What do they see through the window?
- What colour are the flowers?
- Where is the door?
- What do they find behind the door?
- Where do the stairs lead?
Halte das Video an, wenn du mehr Zeit brauchst, und sprich die Sätze der Figuren laut nach.
Die neuen Sätze üben
Schau dich um und übe:
There is a door.
There are flowers.
Versuche anschließend:
The door is there.
Let’s find the door.
Du kannst auch auf einen Ort zeigen und sagen:
Let’s go there.
Einfache Sätze lassen sich viel leichter merken, wenn Kinder sie in einer Geschichte hören und anschließend selbst verwenden.
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